twitter
rss

Este blogger é destinado a trocar idéias sobre a educação - pedagogia, sobre temas como: processo ensino-aprendizagem, atividades, avaliações, autores, conceitos e etc. Sejam bem vindos ao nosso Grupo de Estudos da Turma K - Pedagogia - Uniararas do Pólo de Ferraz de Vasconcelos/SP



"Caleidoscópio é um instrumento cilíndrico onde pequenos fragmentos de vidro colorido, ao se moverem sobre um jogo de espelhos, produzem um número infinito de combinações de imagens de cores variadas, numa sucessão rápida e cambiante. Assim também, todos nós, crianças, jovens e adultos, ao irmos percebendo e organizando informações sobre o meio em que vivemos, isto é, ao irmos construindo conceitos, vamos diversificando e reorganizando nossas idéias acerca do mundo, produzindo um sem número de outras idéias.
O sistema conceitual muda à proporção que incorporamos novas informçaões ao nosso repertório de significados. O desenvolvimento conceitual não se dá de uma única forma, mas através de inúmeras e variadas organizações, "calendoscopicamente".
Nesse sentido, podemos perceber, logo de saída, que formar um conceito não é memorizar a definição verbal desse conceito. A simples informação memorizada - nome de pessoas, coisas, acidentes geográficos, partes de um vegetal, datas de fatos históricos - não significa que o conceito de processo histórico, de acidente geográfico, de vegetal tenha sido construído. O que se memoriza sem compreender não é incorporado a um sistema mais abrangente de conhecimento, não permite estabelecer entre conceitos, não propicia, portanto, aprendizagem efetiva".

É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer, sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho medo de dizer porque no momento em que tento falar não só não exprimo o que sinto como o que sinto se transforma lentamente no que eu digo. (Clarice Lispector).

Postado por Karina e Rita de Kássia

0 comentários:

Postar um comentário